Materi 2: Rubrik penilaian keterampilan dasar bekerja di Laboratorium Kimia Sekolah

Dalam pembelajaran kimia sangat memerlukan kegiatan penunjang berupa praktikum maupun eksperimen di laboratorium. Hal ini dikarenakan metode praktikum adalah salah satu bentuk pendekatan keterampilan proses. Bagi peserta didik diadakannya praktikum selain dapat melatih bagaimana penggunaan alat dan bahan yang tepat, juga membantu pemahaman mereka terhadap materi kimia yang diajarkan di kelas. Selain itu, bagi peserta didik yang memiliki rasa ingin tahu tinggi, maka melalui praktikum mereka dapat memperoleh jawaban dari rasa ingin tahunya secara nyata.

1. Keterampilan dasar sebelum praktikum

• Mengetahui kelengkapan apa saja yang wajib digunakan dalam praktikum (seperti jas lab, masker, sarung tangan, sepatu ket, dan sebagainya)
• Mengetahui macam-macam alat dalam laboratorium beserta fungsinya
• Mengetahui zat-zat kuat yang dapat membahayakan tubuh
• Menguasai konsep/ teori dasar mengenai praktikum
• Mengetahui prosedur yang akan dilakukan dalam prktikum
• Mengetahui alat dan bahan yang akan digunakan dalam praktikum
• Mengetahui cara penggunaan alat dalam laboratorium
• Mengetahui cara mensterilkan atau mengkalibrasi alat-alat dalam laboratorium
• Kemampuan pada saat melakukan praktikum

2. Keterampilan dasar saat praktikum

• Menggunakan kelengkapan yang wajib dalam praktikum (seperti jas lab, masker, sarung tangan, sepatu ket, dan sebagainya)
• Dapat menggunakan alat-alat praktikum yang dilakukan
• Dapat mensterilkan atau mengkalibrasi alat-alat dalam laboratorium
• Dapat mengenali jenis-jenis zat yang digunakan saat melakukan praktikum
• Dapat melakukan praktikum sesuai prosedur yang ada
• Dapat menyimpulkan hasil dari praktikum.

Salah satu contoh nya adalah Cara Mengambil dan Menuangkan Bahan Padat

1) Pegang botol bahan dengan label di bawah telapak tangan.

2) Miringkan botol sehingga sedikit bahan masuk ke dalam tutup botol, kemudian keluarkan tutup botol dengan hatihati.

3) Ketuk-ketuk tutup botol dengan telunjuk atau batang pengaduk sehingga bahan pada tutup jatuh pada tempat yang diinginkan.

3. Keterampilan dasar sesudah praktikum

• Dapat mengingat bagaimana penggunaan alat serta hasil dari praktikum
• Dapat mengetahui manfaat dari praktikum tersebut
• Dapat mempresentasikan hasil pratikum yang di dapat permasalahan

Terdapat 5 aspek yang dinilai

1. Teknik dasar kerja laboratorium

Berupa penggunaan alat, pemahaman sifat zat, pencucian dan pembuatan larutan, penanganan limbah, pemeliharaan alat dan bahan.

Dapat dinilai dengan cara observasi menggunakan skala beda semantik

contoh:

sangat kompeten              tidak kompeten

3         2         1         0         1         2         3         

2. Perhitungan

Dari data pengamatan dan laporan yang dikerjakan. Penilaian menggunakan skala sebagai berikut

        teliti                                 tidak teliti

3         2         1         0         1         2         3     

3. Intrepretasi data

Data yang diperoleh harus akurat dan reliabilitas, oleh karena itu untuk memperolehnya dapat menggunakan berbagai alat ukur.

contoh pada penentuan sifat asam basa suatu zat dapat diuji dengan berbagai alat uji, misal indikator alami, kertas lakmus, indikator universal, pH meter.

Penilaian dengan menggunakan skala sebagai berikut

        lengkap                         tidak lengkap

3         2         1         0         1         2         3     

4. Perakitan Alat

Dalam melakukan praktikum, siswa harus mampu merakit alat percobaan sehingga dapat digunakan dalam praktikum.

Penilaian menggunakan skala sebagai berikut

         tepat                               tidak tepat

3         2         1         0         1         2         3     

5. Referensi Ilmiah

Setelah melakukan praktikum dan memperoleh data pengamatan, hasil percobaan dibahas dan dihubungkan dengan konsep yang mendukung data pengamatan. Diperlukan beberapa referensi ilmiah dalam mengerjakan laporan praktikum.

Penilaian menggunakan skala sebagai berikut

      relevan                            tidak relevan

3         2         1         0         1         2         3     

Teknik Penialaian Keterampilan Dasar Praktikum

Kompetensi keterampilan terdiri atas keterampilan abstrak dan keterampilan kongkret.  Penilaian kompetensi keterampilan dapat dilakukan dengan menggunakan:
1) Unjuk kerja/kinerja/praktik 
Penilaian unjuk kerja/kinerja/praktik dilakukan dengan cara mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu. Pengamatan unjuk kerja/kinerja/praktik perlu dilakukan dalam berbagai konteks untuk menetapkan tingkat pencapaian kemampuan tertentu. Misalnya untuk menilai unjuk kerja/kinerja/praktik di laboratorium dilakukan pengamatan terhadap penggunaan alat dan bahan praktikum. Untuk mengamati unjuk kerja/kinerja/praktik peserta didik dapat menggunakan instrumen sebagai berikut:
a) Daftar cek 
Dengan menggunakan daftar cek, peserta didik mendapat nilai bila kriteria penguasaan kompetensi tertentu dapat diamati oleh penilai. Contoh: Format instrumen penilaian praktik di laboratorium

Aspek yang dinilai

Nama

Menggunakan

Membaca

Member-

Menyimpan

prosedur

alat pada

jas lab

sihkan alat

Peserta

kerja

tempatnya

didik

Ya

Tidak

Ya

Tidak

Ya

Tidak

Ya

Tidak

Andi

Boby

Cicih

Dimas

.....

b) Lembar Observasi

LEMBAR OBSERVASI PENILAIAN KETERAMPILAN

LABORATORIUM

Mata praktikum           : Pengujian Daya Hantar Listrik ( Reaksi Redoks)

Nama                           :

Kelompok                    :

Tanggal praktikum       :

Penilaian dimulai pada pukul :

Penilaian selesai pada pukul    :

NO	Dimensi keterampilan yang dinilai	SKOR
		1	2	3	4
Persiapan Praktikum
1.	Kelengkapan dan kerapian keselamatan kerja
2.	Kesiapan mahasiswa dalam praktikum Pengujian Daya Hantar Listrik
3.	Mempersiapkan alat praktikum
4.	Mempersiapkan larutan praktikum
Pelaksanaan Praktikum
5.	Merangkai alat seperti pada pentuntun praktikum
6.	Mengamati bola lampu dan electrode yang dicelupkan kedalam setiap larutan yang diuji
7.	Membersihkan electrode terlebih dahulu dengan cara menyemprot electrode dengan air pada botol semprot disetiap pengujian larutan
8.	Mengeringkan electrode dengan kertas tisu
9.	Menulis data pengamatan
10.	Membuat laporan sementara (analisis data)
Aktivitas setelah praktikum
11.	Membuang larutan pada tempatnya
12.	Membersihkan alat-alat praktikum yang telah digunakan
13.	Mengembalikan alat-alat yang digunakan pada tempat semula

RUBIK PENILAIAN KETERAMPILAN LABORATORIUM

NO	Dimensi keterampilan yang dinilai	Keterampilan paling tinggi	Gradasi tingkat ketercapaian
Persiapan Praktikum
1.	Kelengkapan dan kerapian keselamatan kerja	Memakai jas praktikum dengan benar dan rapi (semua kancing dimasukkan, memakai sarung tangan dan masker), bersepatu, memakai tanda pengenal (cocard),  rambut tidak terurai (dikucir rapi) atau kerudung dimasukkan dalam jas praktikum.	Skor = 4 apabila semua kelengkapan dan keselamatan kerja yang telah disebutkan lengkap dan rapi. Skor = 3 apabila ada salah satu alat keselamatan kerja yang tidak terpenuhi. Skor = 2 apabila hanya ada dua komponen keselamatan yang terpenuhi. Skor = 1 apabila hanya ada satu komponen keselamatan yang terpenuhi.
2.	Kesiapan mahasiswa dalam praktikum Pengujian Daya Hantar Listrik	Praktikan memahami langkah kerja pengujian daya hantar listrik dengan baik.	Skor = 4 apabila praktikan memahami alur kerja pengujian daya hantar listrik dengan baik (tidak bertanya kepada teman atau asisten). Skor = 3 apabila praktikan bertanya hanya untuk memastikan alur kerja (ragu-ragu). Skor = 2 apabila praktikan bertanya alur kerja karena tidak paham dengan alur kerja. Skor = 1 apabila praktikan tidak memahami alur kerja sama sekali.
3.	Mempersiapkan alat praktikum	Alat- alat yang digunakan dalam keadaan bersih dan siap pakai. Alat-alat tersebut diantaranya : ·      Elektrode ·      Bola lampu ·      Gelas kimia ·      Papan ·      Botol semprot ·      Empat buah baterai, daya 6 volt ·      Kabel secukupnya ·      Kertas tisu	Skor = 4 apabila semua alat lengkap dan bersih. Skor = 3 apabila ada salah satu alat yang tidak disiapkan atau tidak bersih sebelum digunakan. Skor = 2 apabila ada sebagian alat yang tidak disiapkan atau tidak bersih saat digunakan. Skor = 1 apabila alat yang digunakan tidak lengkap dan dalam kondisi tidak bersih.
4.	Mempersiapkan larutan praktikum	Bahan-bahan yang disiapkan lengkap dan benar, diantaranya: §  Air suling §  Larutan etanol 70% §  Larutan asam klorida 1M §  Larutan natrium hidroksida 1M §  Larutan asam cuka 1M §  Larutan Amoniak 1M §  Larutan Gula 1M	Skor = 4 apabila semua bahan lengkap dan benar. Skor = 3 apabila ada salah satu bahan yang tidak disiapkan atau tidak sesuai. Skor = 2 apabila ada sebagian bahan yang tidak disiapkan atau tidak sesuai. Skor = 1 apabila bahan yang disiapkan tidak sesuai.
Pelaksanaan Praktikum
5.	Merangkai alat seperti pada pentuntun praktikum	Praktikan dapat merangkai alat seperti pada pentuntun praktikum	Skor = 4 apabila dapat memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi. Skor = 3 apabila dapat merangkai alat dengan benar, namun lampu yang dirancang tidak hidup. Skor =2 apabila dapat merangkai alat dengan benar, namun tidak dapat merangkai lampu, kabel dan elektroda serta lampu tidak hidup. Skor = 1 apabila tidak dapat merangkai alat dan tidak dapat menggunakan dengan benar.
6.	Mengamati bola lampu dan electrode yang dicelupkan kedalam setiap larutan yang diuji	Menyelupkan electrode ke dalam larutan dan mengamati bola lampu	Skor = 4 Apabila dapat memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi. Skor = 3 Dalam mengamati bola lampu, praktikan tidak konsentrasi Skor = 2 Dalam mengamati bola lampu praktikan bermain-main dengan larutan penguji Skor = 1 Tidak memahami cara menyelupkan eletroda dan cara membaca data
7.	Membersihkan electrode terlebih dahulu dengan cara menyemprot electrode dengan air pada botol semprot disetiap pengujian larutan	Praktikan membersihkan electrode dengan cara menyemprot electrode dengan air pada botol semprot disetiap pengujian larutan	Skor = 4 Apabila dapat memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi. Skor = 3 Apabila tidak semua larutan dibersihkan Skor =2 Apabila membersihkan tidak menggunakan sarung tangan Skor = 1 apabila tidak memenuhi syarat syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi.
8.	Mengeringkan electrode dengan kertas tisu	Praktikan mengeringkan electrode dengan kertas tisu	Skor = 4 apabila praktikan memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi. Skor = 3 Apabila elektroda belum kering Skor = 2 apabila praktikan tidak memperhatikan kebersihan tisu Skor = 1 apabila tidak memenuhi semua persyaratan.
9.	Menulis data pengamatan	Menulis data pengamatan dengan benar sesuai dengan hasil praktikum.	Skor = 4 apabila dapat memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi. Skor = 3 data pengamatan tidak sesuai dengan hasil percobaan (menambah atau mengurangi). Skor = 2 apabila memanipulasi data. Skor = 1 apabila tidak memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi(tidak memahami data yang harus ditulis).
10.	Membuat laporan sementara (analisis data)	Membuat analisis data yang diperlukan dari data yang diperoleh.	Skor = 4 apabila dapat memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi. Skor = 3 apabila pada laporan sementara (analisis data) ada data yang tidak dihitung/ dianalisis. Skor = 2 apabila analisis data hanya dilakukan pada sebagian data saja. Skor = 1 apabila tidak memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi.
Aktivitas setelah praktikum
11.	Membuang larutan pada tempatnya	Membuang larutan di bak, sambil mengalirkan air (membuka kran).	Skor = 4 apabila dapat memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi. Skor = 3 apabila membuang larutan bak namun tidak membuka kran. Skor = 2 apabila larutan yang dibuang tidak pada tempatnya. Skor = 1 apabila membuang tidak pada tempatnya dan tidak mengalirkan air.
12.	Membersihkan alat-alat praktikum setelah praktikum	Alat- alat yang digunakan dalam keadaan bersih dan siap pakai. Alat-alat tersebut meliputi : ·      Elektrode ·      Bola lampu ·      Gelas kimia ·      Papan ·      Botol semprot ·      Empat buah baterai, daya 6 volt ·      Kabel secukupnya ·      Kertas tisu	Skor = 4 apabila semua alat lengkap dan bersih. Skor = 3 apabila ada salah satu alat yang tidak lengkap atau tidak bersih setelah digunakan. Skor = 2 apabila sebagian alat yang tidak lengkap atau tidak bersih setelah digunakan. Skor = 1 apabila hanya ada satu atau dua alat  yang digunakan atau dalam keadaan bersih
13.	Mengembalikan alat-alat yang digunakan pada tempat semula	Mengembalikan alat-alat yang digunakan pada tempat semula.	Skor = 4 apabila dapat memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi. Skor = 3 apabila ada alat yang tidak dikembalikan pada tempatnya Skor = 2 apabila ada alat yang tidak dibersihkan. Skor = 1 apabila tidak memenuhi syarat yang disebutkan dalam poin keterampilan paling tinggi.

c) Portofolio

Contoh Rubrik untuk Penilaian Laporan Praktikum

No	Aspek yang dinilai	Skor	Kriteria
1.	Bentuk Laporan	1	·      Bila 4 kriteria dari point 5 tidak dipenuhi
		2	·      Bila 3 kriteria dari point 5 tidak dipenuhi
		3	·      Bila 2 kriteria dari point 5 tidak dipenuhi
		4	·      Bila 1 kriteria dari point 5 tidak dipenuhi
		5	·      Tulis tangan ·      Menarik ·      Sistematik ·      Bahasa    yang    digunakan   komunikatif   (mudah dipahami) ·      Menyajikan dasar teori yang sesuai dengan tujuan praktikum
2.	Data Pengamatan	1	Tidak melampirkan data pengamatan
		2	Tiga (3) kriteria skor 5 tidak terpenuhi
		3	Dua (2) kriteria skor 5 tidak terpenuhi
		4	Satu (1) kriteria skor 5 tidak terpenuhi
		5	·      Data yang disajikan dalam bentuk tabel dan atau grafik ·      Data yang disajikan sesuai dengan hasil praktikum ·      Data yang disajikan jelas, dan mudah dipahami
3.	Pembahasan	1	Tidak menyajikan pembahasan
		2	Tiga (3) kriteria skor 5 tidak terpenuhi
		3	Dua (2) kriteria skor 5 tidak terpenuhi
		4	Satu (1) kriteria skor 5 tidak terpenuhi
		5	·   Bahasa yang digunakan komunikatif ·   Pembahasan sesuai dengan hasil praktikum ·   Adanya   hubungan   antara    pembahasan   dengan literatur yang diambil
4.	Ketepatan Pengambilan Kesimpulan	1	·   Kesimpulan tidak disajikan menggunakan bahasa yang komunikatif ·   Kesimpulan yang diambil tidak berdasarkan data pengamatan ·   Kesimpulan yang disajikan tidak sesuai dengan pembahasan ·   Kesimpulan tidak sesuai dengan tujuan praktikum
		2	Tiga (3) kriteria skor 5 tidak terpenuhi
		3	Dua (2) kriteria skor 5 tidak terpenuhi
		4	Satu (1) kriteria skor 5 tidak terpenuhi
		5	·   Kesimpulan disajikan menggunakan bahasa yang komunikatif ·   Kesimpulan sesuai dengan tujuan praktikum ·   Kesimpulan    yang     disajikan     sesuai     dengan pembahasan ·   Kesimpulan    yang     diambil    berdasarkan    data pengamatan
5.	Waktu pengumpulan laporan resmi	1	Terlambat 4 hari atau lebih
		2	Terlambat 3 hari
		3	Terlambat 2 hari
		4	Terlambat 1 hari
		5	Tepat waktu

Berdasarkan uraian di atas, maka permasalahan yang muncul adalah:

1. Menurut anda, apa saja yang dapat dijadikan penilaian autentik dalam keterampilan dasar berpraktikum? sebutkan alasan anda.
2. Lantas apa beda penilaian otentik keterampilan dasar praktikum dengan penialain keterampilan proses sains? 
3. Apa dalam menilai keterampilan dasar praktikum yang dinilai hanya aspek keterampilan, sedangkan aspek kognitif dan afektif tidak termasuk? Namun kalau termasuk dimana bisa disisipkan penialain tersebut?